Jump to content

Page:Dinak-Sagiden-Noli-Me-Tangere-Iti-Iloko-IV-ni-Jose-Rizal-N719i.pdf/455

From Wikisource
This page has been validated.


Ti alperes kinitana ti sarjento a nasdaáwan.

—Addada sadiay iti maysa a derraás; sadiay ti inkam kada- kuada nangitapuakan idi kalman, sadiay to a maderder. Ita, pa- tayendakon; awanto ti sabali a maammuanyon.

Nagulimek ket nasdaawanda amin.

—Ibagam no asinno da dagiti dadduma a kakaduayo, —in- yames ti alperes ket inwasawasna ti pagbaot a way.

Maysa nga isem a nalais ti rimuar kadagiti bibbibig ti balod.

Ti alperes nakisao iti kura iti nainayad; sana tinaliaw dagiti sosoldado, ket inbilinna:

—¡panyo iti yan dagiti bangbangkay!

Iti maysa a suli ti patio iti rabaw ti maysa a daán a karison, addada lima a bangbangkay a nabunton, naarpawanda sang- kabassit iti ikamen a rutrot, a napunno iti rugit. Maysa a soldado ti agpagnapagna iti murdong ken murdong a no manen tumu- pra. —Am-amom ida? —sinaludsud ti alperes, ket inngatuna ti ikamen.

Ni Társilo saan a simmungbat; nakitana ti bangkay ti asa- wa daydi agmauyong, ken dua pay, ti bangkay ti kabsatna, a napunno iti sugat a gapuanan ti bayoneta ken ti bangkay ni Lucas a sitatali pay la ti tengngedna. Ti panagkitana limmi- day ket maysa nga asog ti kasla rimuar iti barukongna.

—¿Am-ammom ida? —sinublianda a sinaludsud.

Ni Társilo saan a naguni.

Maysa a waneswes ti nangngeg ket ti pagbaót nagdisso iti bukutna. Nagpigerger, nagkiet. Naulit dagiti baót, ngem ni Tár- silo saan a nagkuti.

¡Saplitenyo inggana iti matay wenno agsao! —inyikkis ti al- peres a kasta unay a pungtotna.

—¡Agsaukan! —kinuna ti direktorsilio; —uray ania ti ku- kuem, patayendakanto met laeng.

Insublida nga inpan iti salas, iso a yan daydi sabali a balód a umaw-awag kadagiti amin a sasanto, agpanpannirpir dagiti ngip- ngipenna ket uray la a maiparparintumeng.

—¿Am-ammom daytay? —sinaludsud ni Padre Salví.

—¡Ita ti umuna a pannakakitak kenkuana! —insungbat ni Társilo, ket kinitana a si-a-ási daydi maysa.

Ti alperes sinulungna, sana kinugtaran.

— 442 —